Ciencias para la Educación

¿Cómo pueden generar las TIC conocimiento y capacidades? ¿Cuáles son los derechos y los deberes de la ciudadanía digital? ¿De qué manera podemos participar?" href="http://prezi.com/55yd0d8tq5ts/empoderamiento-de-la-ciudadania-educacion-social-abierta-e-igualdad-de-genero-en-internet/">Empoderamiento de la ciudadanía: educación social abierta e igualdad de género en Internet on Prezi

     En otro post habíamos hablado de tres grandes paradigmas de la alfabetización informática en la escuela, que hoy preferimos llamar 'Alfabetización Digital' .      Se trata de un primer paradigma que pretendía forma un programador valorando las habilidades cognitivas implicadas, por eso Logo y Basic dominaron la escena escolar en los ´80. En la década posterior el principal objetivo era que los egresados de la escuela sepan 'usar la computadora' como ventaja competitiva principalmente en el futuro mercado laboral, se formaba al usuario de PC, conocedor de una suite ofimática (Office de Microsoft) y con suerte algunos rudimentos de navegación y correo electrónico. Hoy conservamos esta impronta pero nos encontramos en una lenta y ardua transición hacia un nuevo paradigma: el de formar al prosumidor.      Sabemos que cuando hablamos de prosumidor nos estamos refiriendo al protagonista de un nuevo modelo cultural y social hoy llamado '2....

En el recorrido diario por la web, encontré este video referido a una clase abierta sobre Coaching - Pensamiento Sistemático bastante interesante. La aplicación del coaching en el nivel educativo es un desafío para muchos docentes de todos los niveles; lo vemos actualmente en Argentina con la utilización de la Mediación Escolar. Dejo el video para escuchar y comentar.

Buseando en el mar de la web, encontré dos videos que trata la problemática educativa, en donde la "probibición" corre por los pasillos de los Colegios. Una muestra más de las otras alternativas posibles y recorridos a transitar. Les dejo los dos videos para reflexionar.

Leyendo información dentro de la red sobre el aporte que hace la misma a nuestra inteligencia humana, me suena pensar en hacer un paralelismo entre decenios anteriores y la actualidad, entre diferentes posiciones y sobre todo tratar de orientar sobre el manejo de la misma. El avance que ha aportado hacia la forma de vivir, relacionar, informar (caso puntual el conflicto suscitado en Egipto), lleva a pensar que ambas situaciones, sumada a los años que distan entre ambos y la velocidad en la cual la ciencia y la técnica se han desarrollado a velocidad luz, que muchos aportes positivos ofrece la nueva forma de vivir "en red", virtualizando nuestra vida e interactuando en la conexión permanente (caso twitter, facebook, MSN, etc). Por otra parte, según algunos especialistas médicos y en trabajo infantil, nos advierten sobre los peligros que aporta a nuestra salud. Sobrepeso, sedentarismo, problemas de relaciones son gente "verdadera", socialización primaria y secundaria...