El reciente informe del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales, del Ministerio de Capital Humano de Argentina, analiza los indicadores educativos contenidos en los índices de pobreza multidimensional (IPM) correspondientes al segundo semestre de 2023 y el primer semestre de 2024. El informe está elaborado a partir de las dimensiones Viviendas, Hábitat, Trabajo, Educación y Salud. En este caso se tomará como eje fundamental la dimensión educativa, que resulta relevante a la hora de analizar, comparar y sacar similitudes, diferentes y propuestas de acción para abordar la temática. Contexto Normativo La escolaridad obligatoria en Argentina está regulada por ley y establece la obligatoriedad desde los 4 años hasta la finalización del nivel secundario. Este mandato complementa la primera ley en educación del 1884, que instauró la obligatoriedad de la educación primaria. Ambos periodos analizados se alinean legalmente. Indicadores Educativos Inasistenc...
..... Rehaciendo entramados